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關于開展我校“中國肯德基曙光基金”2011年學生資助工作的通知

發布日期:2011-09-30  閱讀量:

各院(系)團委:

  “中國肯德基曙光基金”(以下簡稱“曙光基金”)是由百勝餐飲集團中國事業部及其所屬肯德基品牌向中國青少年發展基金會(以下簡稱“青基會”)捐資設立的長期資助家庭經濟困難、品學兼優的在校大學生的專項公益基金。我校作為曙光基金二期布點實施高校,經過兩年的運作,已取得了很好的反響。為确保本學年受資助學生的遴選資助工作順利進行,現将有關事項通知如下:

  一、資助方式及名額

  曙光基金從新生入學時開始資助,标準為一至四年級按7000元、5000元、5000元、3000元的額度發放,如無特殊情況,經考評合格,受助學生可以連續申請連續資助,直到本科畢業。資助款按學年劃撥,由曙光基金理事會辦公室直接劃入受助生個人銀行帳戶。

  今年我校受資助名額為15人。

  二、受助學生的選拔

  (一)選拔條件

  1.經學校認定為家庭經濟困難的2011級全日制本科學生。鑒于基金資助額度高,受資助學生的選拔應優中選優、困中選困;

  2.熱愛祖國,思想進步,明禮誠信,團結友善,生活簡樸。遵守國家法律,遵守《高等學校學生行為準則》和我校各項規章制度,無違紀行為;

  3.學習刻苦努力,成績優良。注重自身素質的提高,積極參與學校的各項活動,并有優異的表現;

  4.身體健康,符合餐廳實踐要求。學有餘力,有一定的實踐能力,能完成曙光基金社會服務活動的要求。

  (二)選拔評審機構

  學校成立選拔評審工作領導小組,人員組成如下:

  組 長:嚴漢平

  副組長:張少為

  成 員:陳 欣 歐建東 趙金哲 陳朝輝 田和軍

  領導小組辦公室設在校團委。

  (三)選拔程序

  采用“三級推薦、三次評審、三次公示”的選拔程序進行。具體如下:

  1.校團委發布曙光基金資助信息,各院(系)團委向本院(系)學生進行介紹宣傳。(9月30日—10月8日)

  2.申請資助學生由所在班級團支部推薦,填寫《中國肯德基曙光基金申請表》,輔導員簽署意見。(10月9日—10月10日)

  3.各院(系)彙總本單位申請情況,組成院(系)評審選拔工作組,按照選拔條件,進行第一次評審。評審分察看申請材料和面試選拔兩個階段,選拔出本單位推薦人選(不超過4人),名單公示後(公示期三天)報校團委。(10月10日—10月13日)

  4.校團委彙總申請人名單及材料,學校召開評審會議進行第二次評審,評審分察看申請材料和面試兩個階段,選拔出第二輪拟受資助學生,名單在全校進行第二次公示(公示期一周),名額為30人。(10月14日—10月20日)

  5.第二次選拔評審确定拟受資助學生到肯德基餐廳試工實習。由學校與陝西省希望辦、肯德基公司共同進行第三次評審,确定15名受資助學生,進行第三次公示後,報中國青基會曙光基金理事會辦公室審批。

  三、受助學生的管理

  (一)餐廳實踐

  每個受資助學生須在指定的肯德基餐廳四年内參加不低于400小時的實踐活動,期間遵守餐廳各項規章制度,同時享受普通計時工各項待遇。實踐結束後,将由青基會與肯德基公司頒發實踐證書。

  (二)社會服務

  學校組織受資助學生成立“曙光公社”社團,利用曙光基金的經費支持,有組織地開展社會服務活動。每個受資助學生參加社會服務項目四年内總時間不少于200小時。所有完成社會服務的學生,将獲得由青基會與肯德基公司共同頒發的社會服務證書。

  (三)考評

  對目前已經接受資助的學生,要從受助生在校的思想品德、學習生活和在肯德基餐廳實踐及曙光公社社會服務四個方面入手做好一年一度的考評工作。

  1.品學兼優。學年内無不及格科目,各科考試總成績排列名次在全班前50%。生活樸素,不奢侈浪費。

  2.積極參加餐廳實踐和社會服務項目,表現良好。

  受助生在校的考評鑒定由院系團委和校團委做出,餐廳實踐考評鑒定由肯德基餐廳和肯德基公司做出。考評合格者繼續資助。考評結果填寫《中國肯德基曙光基金受助生考評鑒定表》每人一式5份,由校團委統一于10月14日前報省希望辦,省希望辦複審後于10月30日前報曙光基金理事會辦公室。

  如受助生沒有繼續申請資助的意願,或受助生在學習、曙光公社或餐廳實踐方面未達到基金資助要求,将終止對其資助,空出的名額不再另行選拔。

  四、工作要求

  1.高度重視,專人負責。曙光基金是共青團希望工程的一個品牌項目,也是我校近年來接受的較大金額的助學項目之一,必須高度重視,指定專人負責,全力做好各項工作。

  2.做好宣傳工作。要把曙光基金的特點、意義、選拔條件及程序、管理辦法等向學生宣傳,讓學生充分了解該基金。

  3.嚴把遴選關。要對申請學生情況的真實性負責,嚴把選拔關,真正把品學兼優的貧困大學生選拔出來,實現資助目的,擴大資助效果。

  4.加強對受助學生的教育管理。要經常關心受資助學生的思想、學習、實踐情況,幫助他們成長成才、回報社會。

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二○一一年九月三十日

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