上午，全體隊員繼續開始支教工作，在六個年級繼續開展課堂學習，并着重将英語學習作為今天的重點，各年級英語老師就各班英語的學習情況和進度進行了了解和深入，分别對字母、語音、單詞、語法等内容展開專題講解，既提高了孩子們的英語學習熱情和課堂學習效率，也為以英語同伴互助學習為主題的調研打下基礎，經過一周多的支教，大部分孩子們的英語水平都有了提升，上了一個大台階，我們為我們取得的成效也倍感自豪。下午，部分年級分别開展了室内和室外的活動課，低年級同學在教室開展了手工、美術、音樂等活動課，高年級同學在室外開展了籃球等活動課，同學們對活動課的娛樂式學習都熱情高漲，飽含興趣，整個校園充滿了喜悅的笑聲。

    下午課程結束後，部分成員留校批改學生的作業，老師們一絲不苟，與此同時其餘成員赴城道宮村展開問卷調研，根據一周的課堂英語學習了解和課下交流的基礎，分别對不同年級的孩子們和家長進行問卷調研，在有關農村孩子學習英語、同伴互助學習英語、農村英語教育狀況等問題進行深入了解，為我們本次三下鄉的調研做了充分準備，整場調研過程秩序井然，效率很高，在全村也有積極影響，擴大了西北大學的影響力，加強了我校與周邊縣區和小學的聯系。

    支教和調研過程已接近尾聲，全隊隊員都很不舍，但大家都将會全力以赴，盡自己最大的努力将我們的三下鄉工作做得更加成功，更加完美！

責任編輯：王超逸