2013年7月14日，西北大學數學系“數韻之聲”赴高陵三下鄉暑期社會實踐團正式啟動支教和調研活動。經過了13日一天對高陵縣陳家灘村和繩劉村的入戶走訪調查，支教組在村委會的協助下成功招生二十餘名，并且将學生按年級分成5組分别進行“一對一”支教活動。于此同時調研組的工作也緊鑼密鼓地開展起來。 

本次“數韻之聲”實踐團的支教活動創新地采用“一對一”家教模式來代替傳統的“一對多”課堂模式，旨在給農村孩子們帶去知識和技能的同時，讓孩子們更多地感受到關愛和溫暖。5個支教組的支教對象主要是陳家灘村和繩劉村的留守兒童和貧困家庭的學齡兒童，年級從小學至高中不等，支教的教授内容以奧數和英語為主，物理、化學和音樂為輔。團隊成員在13日了解到學生對教學的具體需求之後，進行了認真的備課工作，在14日上午的3個小時輔導活動中，支教組成員認真細心地為同學們進行了講解和答疑。其間，帶隊老師朱家棟也對其中3組進行了走訪，深入了解了支教活動的開展情況。

    調研組成員深入實地進行問卷調查，本次調研主要針對高陵縣“城鄉一體化”的推進情況，所選擇的兩個村落分别屬于工業鄉和農業鄉。面對年齡較大的老年人，隊員在做問卷時，首先會耐心地講解問卷中涉及的問題及其含義，以一種更加簡明易懂的方式讓被調查人了解問題和問卷整體。大家在一天内共走訪了五十餘戶，其中包括農民、環衛工人、教師和店主等各種職業的農戶，确保問卷的廣泛性、普遍性和适用性。在全組成員的共同努力下，全天共完成調研問卷五十餘份。

    數學系“數韻之聲”暑期社會實踐團當日的支教和調研活動成功開展，并且得到了支教學生家長、當地村民和村委會的一緻好評。在晚上的總結會議中，帶隊老師朱家棟對全組隊員的工作做出了肯定，并且鼓勵大家繼續發揚不怕苦、不怕累的精神，在未來的幾天繼續努力完成工作任務。最後，隊長李丹妮也對今天的工作進行了總結，并且明确了第二天的工作計劃和各成員的分工内容，同時希望明天的工作也能夠順利進行。

責任編輯：陳夢琪