為積極響應校團委“校園正能量，青春新風尚”号召，大力弘揚雷鋒精神，創建和諧校園。本學期伊始，軟職學院在制定學生工作計劃之中将長期化的學雷鋒活動作為一項重要工作，把弘揚雷鋒精神融入學院德育工作之中，堅持學雷鋒活動常态化、制度化，努力提高大學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，使大學生成為新時期雷鋒精神的傳播者、弘揚者和踐行者。

    進入三月份以來，學院已先後開展了一系列學雷鋒主題實踐活動。3月5日進行了“校園正能量，青春新風尚”學雷鋒活動啟動儀式，學院11級、12級共21個團支部參加了啟動儀式，同學們紛紛表示一定要以昂揚向上的精神面貌，從身邊做起，從小事做起，把雷鋒精神存之于心、踐之于行，努力做雷鋒精神的實踐者和傳播者，讓校園處處體現着雷鋒精神。3月7日進行了“光盤”倡議活動，學生手拿圖文并茂、提倡節約的自制手抄報，走進桃園校區餐廳，将手抄報張貼在餐廳的顯眼處，向就餐同學倡導“光盤行動”,“不浪費糧食”、不做“剩男、剩女”等趣味十足的标語提示同學們自覺踐行勤儉節約的精神。3月11日，學院學生在院領導的帶領下，深入藍田縣湯峪鎮張坡小學進行支教實踐活動，并向該校學生贈送了100套書包及學習用具，與學生進行了良好的互動。3月14日，學院組織進行了“雷鋒精神大家談”座談會，通過觀看《雷鋒檔案》視頻，讓同學們進一步了解雷鋒，并就新時期的雷鋒精神新内涵以及如何更好地弘揚雷鋒精神進行了深入讨論。3月20日，學院組織開展了“身邊的雷鋒”評選活動，通過學生的投票選出了六名同學作為“身邊的雷鋒”，号召全體學生向他們學習，努力争當先進，争做新時代的雷鋒。

    與此同時，各班級支部也結合自己的專業特色開展了系列活動。如11動漫設計的學生結合專業所長，進行了雷鋒畫像——電腦繪圖大賽；軟件和網絡專業的同學利用所學的專業知識制作了學雷鋒專題網頁，進行了義務電腦維修活動及網絡維修架設服務，得到了廣泛好評等等。有的專業還組織了定期進行的“學雷鋒——走進敬老院”活動，為孤寡老人送去了溫暖。11級室内設計專業的同學還深入白鹿原兒童村，進行了為留守兒童獻愛心活動。

    為建立學習雷鋒長效機制，促進活動常态化，學院将深入開展雷鋒精神學習活動，長期開展專題教育活動。同時，學院将充分利用學院“義工服務隊”這一載體，堅持廣泛深入開展常态化的學雷鋒實踐活動。

責任編輯    楊帆