在受衆所需要的媒體形象上，餘陽洲老師強調：“能夠從公共利益出發或是能夠在商業利益和公共利益之間尋求平衡點的媒體，将是受衆最為歡迎的媒體。”此外，他通過對新聞案例的點評指出新聞從不該被忽視的真實性，以及對新聞從業人員應對着一原則的堅定我維護。餘陽洲老師談到，每到一處都應該分外注意當地人民的生活狀态，從各種小事上來發現新聞，才能充分體現新聞人身上的職業敏感性。當談到媒體與受衆的關系時，他說出了一句讓大家捧腹大笑又發人深思的話：“不要隻做沙發上的馬鈴薯。”以此提醒我們要主動參與到新聞傳播當中去，去辨析，去篩選，作一個閱聽人。

      接下來的二十分鐘裡，現場進行了互動，同學們通過提問的方式，表達自己的心聲或疑問，餘老師一一進行講解和仔細的回答。

      最後，餘老師将的思考留給我們：高等教育和技職教育的區别是什麼？這個問題需要我們通過思索找出自己的答案。在享受高等教育的同時，也讓自己的大學大放異彩。