本站訊（記者 金夢婷） 12月1日晚上七點,應經濟管理學院邀請，李浩教授在金海恒業報告廳為同學們帶來了一場名為“經濟學人才培養與國語國學素養”的講座，現場氣氛高漲，不少來晚的學生站在後面，聆聽教授的講座。在大家的期待中,李教授走上講台，開始本次講座之旅。
      首先，他選取了中西方的兩位文學大家,闡述了國學素養在社會生活中的重要性。第一位是中國的孔子，李教授引用了這樣一段話，子曰∶“小子！何莫學夫詩？詩∶可以興，可以觀，可以群，可以怨；迩之事父，遠之事君；多識於鳥、獸、草、木之名。”意思是說：“同學們怎麼不學詩呢？詩可以激發情志，可以觀察社會，可以交往朋友，可以怨刺不平。近可以侍奉父母，遠可以侍奉君王，還可以知道不少鳥獸草木的名稱。”通過讀書，可以了解别人，可以相互交流，可以獲得一些知識。另一位是來自西方的哲學家弗蘭西斯培根，他曾說過：“史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數學使人精細；博物使人深沉；倫理之學使人莊重；邏輯與修辭使人善辯，學問變化氣質，”說的是：每個學科都有不同的特點，學不同的學科會塑造不同性格的人。例如句子中的學數學的人一般會顯得嚴謹，謹慎，周密；學習曆史的人，一般會有宏觀感，整體感；學習邏輯修辭的人，一般會擁有好的邏輯推理頭腦，學習不同的内容，會讓這個人具備不同的性格素養。
      其次，李教授又從反面進一步闡述國學素養的重要性。他列舉了一些例子，如前段時間吵得沸沸揚揚的故宮贈給公安“别字錦旗”,将“捍衛”寫成“撼衛”，悍然用此錦旗送平安北京的捍衛者，令不少人汗顔。面對這樣的尴尬狀況，李教授語重心長的告訴同學們，在今天的社會中，在對中國語言的使用過程中要十分謹慎，它同其它外語是不同的，漢語作為我們的母語，不僅僅是一種使用工具，更是我們的精神家園，因此要不斷提升國學素養來建設我們的精神家園。
      最後，李教授還提出了一個口号，即“搶救古典，保衛母語，保衛中華文化”，呼籲大家要加強自身素養，繼而提升國家文化軟實力。

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