2015年7月21日，由李嘉誠基金會發起、我校與汕頭大學共同參與的展璞農村社區公益服務的55名學員離開服務地——陝西省渭南市合陽縣百良鎮李家莊村回到西安，晚上六點半，我們在西北大學翠園餐廳二樓舉辦了展璞農村社區公益服務活動總結大會。大會期間，汕頭大學學生隊長鮑星對此次公益服務活動進行了回顧，對各個小組的實踐成果進行了簡明扼要的總結，西北大學繼續教育學院正處級調研員楊德生楊院長，與西北大學團委副書記趙金哲老師也與在座的各位老師和同學就本次活動分享了自己的看法，提出了建議與期許。大會最後，汕頭大學與西北大學的學生互贈禮物，這也宣告了為期六天的展璞農村社區公益服務活動落下了帷幕。

（離開李家村前參與本次三下鄉實踐的全體成員合影）

（展璞農村社區公益服務總結大會上汕頭大學學生隊長鮑星總結）

此次公益服務活動雖告一段落，但每次回憶起實踐過程中的點滴，我的内心仍然澎湃。忘不了對我們給予大力支持的村幹部與縣婦聯，忘不了給我們以悉心指導和中肯建議的老師們，忘不了我們每位學員的辛勤付出，忘不了難忘淳樸的李家莊村的村民們。正因此，我們此次社會實踐才能取得豐碩的成果，才能對當地的經濟、社會、文化、生态發展有一定程度的積極促進作用。
本次活動共分為六個小組：基礎教育組、留守關懷組、文化保育組、科普宣傳組、宣傳記錄組、後勤保障組。每個小組的同學們相互配合、互相幫助，在此次活動中都做出了應有的貢獻。
基礎教育組的主要服務對象為學齡前兒童和小學生，經過接近半個月的精心備課與試講，她們于7月17日至7月20日這段時間内對這46名學生在李家莊村小學開展了為期4天的支教服務。在短短四天的授課時間裡，基礎教育組盡可能地拓寬了教學内容，主要開辦了心靈成長、文化意識教育、科普教育及舞蹈、詩歌、剪紙、美術、兒歌、繞口令等興趣課堂，在課餘時間她們也會陪孩子們盡情地玩遊戲。本次的支教服務不僅從各個角度拓寬了當地孩子們的知識面，豐富了他們的暑假生活，更重要的是我們希望在他們的心中播下一顆種子，于無聲處塑造孩子的性格，讓他們了解到外面的世界，了解到自己内心的世界，更加努力去實現自己的夢想。

（基礎教育組下課陪孩子們玩耍）

留守關懷組的工作分為了兩部分，一部分是關于孩子們的心靈成長課程，針對孩子們年齡比較小的客觀情況，我們主要是通過主題遊戲來引導孩子們更好地理解團隊協作，明白情緒表達與溝通的重要性、更好地進行情緒管理，對自我有一個更加明晰的認知，看到自己的閃光點與獨特的魅力，在最後一節課我們還與孩子分享了他們這幾天的收獲與夢想。在整個授課育人過程中，我們注重小組及課堂互動，采取引導式方法鼓勵孩子們表達出自己的心聲。另一部分内容則是針對留守老人群體，我們對百良鎮李家莊村的28戶留守老人進行了心理關懷，通過與這些平時沒有聊天對象，内心有些孤獨的老人們聊天，我們不僅了解到了他們的家庭、經濟、身體、心理狀态等基本情況，也傾聽了他們的故事與對未來的祈望，給他們送去溫暖與關懷，真正做到“服務”兩個字，而從他們身上我們每個人也學到了很多可貴的品質與精神。

（留守關懷組對老人進行回訪時為老人拍的全家福）

李家莊村實際上是一個非常具有文化底蘊的村莊。文化保育組的主要任務就是進行本土文化研習、開展文化教育課堂，其中進行本土文化研習則主要通過對古建築的走訪完成。在這個過程中，我們首先仔細觀察了當地古建築的各個方面，包括室内室外，通過與屋主的進一步訪談和資料的查閱，詳細全面地了解了古建築并且理解了其特點意義等。其中典型的有門當戶對、拴馬樁、照壁、整體框架、院落格局等。在此過程中我們也對李家莊現存民居狀況的特點及原因進行了分析，得出了自己的結論。此外我們還對村内一位老雕刻藝術家進行了專訪，通過他我們了解到民俗工藝傳承情況、該手工藝的文化習俗背景、商業價值的挖掘及支撐作用，以及對該案例模式下的問題提出了思考。在對古建築走訪的同時，文保組也開展了文化教育課堂。我們采用了結合當地文化狀況的，主要以演戲、視頻、音樂為主要手段的寓教于樂的教學方式，選取了該村的典型建築組成部分以及當地文化特色如鑼鼓、秦腔、曆史故事、皮影戲、木偶戲等作為主要教學内容，并與各組成員搭配完成了《花亭相會》、《文物保護故事新編》、《新白雪公主》等話劇，給當地兒童傳送了正确的文化概念以及對于本土文化的自豪感，讓他們擁有一定的文化保護意識。

（文化保育組對村裡九十歲的老人進行回訪并走訪當地民居）

科普宣傳組主要通過調查走訪等形式總結了當地的用電情況、對路燈的需求等，從而對對李家莊村的照明設施改進方案的可行性進行了探究。同時，應當地政府邀請，科普組還進行了葡萄種植項目宣傳與訪談，效果良好。在這五天裡他們也對當地的孩子也開展了日常支教服務，主要課程有燃燒的三個基本條件以及防火、滅火安全知識普及、淨水裝置以及安全用水知識普及、整合思維之運用頭腦風暴。這些科學知識的普及與宣傳對當地來說具有很強的實用性，而寓教于樂的方式也讓孩子們很快地将這些知識熟識。
在以上四組進行辛苦的服務活動背後，宣傳記錄組與後勤保障組也一直在默默地付出着。在每次外出走訪的時候、在其他小組授課的時候、工作之餘休閑的時候……宣傳記錄組都在扛着相機跟進記錄；後勤保障組則每天早晨五點鐘就起床為團隊做早餐，晚上十點多才能歇下來，他們克服了體力不支的困難，協調了南北飲食文化差異，為我們提供了最基礎最重要的保障。

（後勤組為大家蒸的饅頭）

每一個功能組在這次活動中都有了莫大的收獲，這離不開老師和同學們的辛勤付出，我們都很幸運能有機會參與這次活動。展璞農村社區公益是有效結合了展璞計劃女村官培訓項目與大學生志願者服務學習的模式，此次由李嘉誠基金會聯合汕頭大學和西北大學共同發起的公益服務活動正是該模式的一次重要實踐，實踐時間安排考慮合理，内容豐富，為我們每一位參與者搭建了學習、體驗和反思三位一體的體驗式學習服務平台，通過社會服務，我們也更好地了解和關懷社會，建立起奉獻精神，同時也促使我們在社會實踐過程中發揮自我的專業特長、興趣愛好等，為當地的經濟發展與鄉村女幹部的視野思維拓寬貢獻一份自己的力量。更為重要的是，這次活動極大地促進了汕頭大學與西北大學兩所學校的交流，極大地促進了西安、汕頭、香港兩岸三地的緊密合作，從微小之處出發推進國家向前發展！

（來源：展璞農村社區公益服務隊伍  責任編輯：馬昕）