2015年7月28日， 西北大學文學院赴張掖“青鳥”暑期支教團在張掖的研學實踐活動順利結束了。本次實踐活動自7月18日開始至7月28日結束，為期11天。這次支教活動的地點在張掖山丹位奇中心小學，在為期近10天的支教活動中，“青鳥”暑期支教團的成員們收獲滿滿，支教團在為孩子們帶去知識和快樂的同時，更是收獲了信任和感動，體味到了艱辛與頑強，也感受到了責任與擔當。

（“青鳥”暑期支教團到達張掖）

（“青鳥”暑期支教團在位奇中心小學）

從最開始的報名登記工作到圓滿地結束這次支教活動，我們“青鳥”暑期支教團堅實地走過了每一天。還記得招生伊始孩子們的羞澀與家長們的殷切囑托。精心準備的歡迎會有效地促進了孩子們與團隊成員的了解和認識，為後面的支教活動打下了良好的基礎。随着支教活動步入正軌，四十個孩子由于年級分布跨度大，被分為兩個班進行教學，孩子們積極參與、主動發言，課堂效果明顯。

（孩子們正分班排座）

（孩子們在上看圖說話課）

在課程設置上，“青鳥”隊員也是結合自身專業特長，各顯神通，主要以古今詩歌賞讀背誦、國學經典選講和英語口語、英文詩誦讀為主，帶領孩子們閱讀經典，向古人借智慧，接受傳統文化的熏陶。在加強文化課教學的同時，我們開設了音樂、繪畫和軟硬筆書法等課程以拓展學生的綜合能力。随着支教活動的深入，孩子們的積極性越來越高，和老師們的互動也越來越好，支教團成員們盡其所能向孩子們傳達自己的知識和想法。

（現代詩鑒賞課）

（同學們踴躍發言）

（書法課）

在為孩子們傳授豐富多彩的知識的同時，我們也舉辦了一系列的活動開闊孩子們的思維，豐富他們的暑期生活。以“我的暑假”為主題的手抄報大賽，充分發揮了孩子們的想象力與動手能力，他們送給大哥哥大姐姐的畫至今感動着我們；以“愛運動，我快樂”為主題的趣味運動會帶給了孩子們歡樂的同時也向他們傳達了“快樂運動，強身健體”的理念；作文課上，《給**的一封信》寫出了孩子們的心聲，特别是一些留守兒童表達了對遠方親人的思念，讓支教團成員們更好地了解了孩子們的心理狀況；知識競賽充分發揮了孩子們的聰明才智，擴大了他們的視野，受到了學生的熱烈歡迎，新穎的比賽方式讓孩子們積極搶答，思維洞開，效果良好。

（手抄報）

支教團成員在進行正常的上課活動時，郭明樂和宋潔兩名隊員也在同時進行他們的留守兒童訪談工作，為了與孩子們更深入地交流并且能夠保護孩子們的心靈，兩名隊員采用談心的方式和孩子們溝通，從學習情況到日常生活再到興趣愛好，孩子們大都樂于和大哥哥大姐姐們分享。通過訪談活動，支教團了解到這裡留守兒童的基本情況：父母多在青海、新疆等省的偏遠地區開車，因為居住地不固定，聯系方式經常更換，孩子們跟父母聯系的機會比較少，有的甚至幾個月跟父母也說不上一句話，時間久了他們與父母産生了距離感，心裡話也隻是和朋友說說。了解到這種情況後，支教團成員根據實際情況寄出了孩子們的部分信件，讓他們可以通過書信和父母更好地交流。

為期一周的支教活動接近尾聲時，支教團成員和孩子們共同舉辦了一場“青鳥，不說再見”的歡送會。歡送會上，隊員和孩子們輪流發言，支教隊員們對孩子們的期待和關愛，孩子們對哥哥姐姐們的不舍和感謝，讓離别更為憂傷。歡送會結束，校領導與我們親切座談，詳細詢問了支教情況，對我們的工作給予了充分肯定。

（歡送會上同唱一首歌《相親相愛》）

支教活動結束後，支教團一行人參觀了山丹縣艾黎博物館，了解和學習了這位偉大的共産主義戰士、教育家的生平事迹和卓越貢獻。大家紛紛表示，這是一場文化的洗禮，精神的沐浴。我們當代的大學生應該向艾黎學習投身教育事業、無私奉獻的精神，同時熱愛我們自己的文化與曆史，努力成為國之棟梁，為我們的國家做出自己的貢獻。

（艾黎博物館）

本次支教活動雖然時間不長，但是在實踐活動期間“青鳥”暑期支教團為支教活動傾注了滿腔熱情，付出了巨大努力，我們從課程的設置、活動的安排到訪談的策劃無不精益求精、力求完美。支教活動不僅帶給了孩子們歡樂也讓他們收獲了知識，但我們最期待的是能夠在孩子的心中播下愛的種子，對他們的人生觀和價值觀的形成産生有益的影響。支教團成員們希望以一顆愛心、一份真情溫暖孩子們，讓留守的他們不再感到孤獨，讓孩子們放下包袱，快樂地生活和學習。
最後，“青鳥”暑期支教團非常感謝張掖團市委提供的寶貴機會和熱忱接待，也感謝山丹位奇中心小學師生的熱情配合。同時也感謝學校和院系給予我們的大力支持，感謝我們的帶隊老師張東老師和楊遇青老師對我們的悉心指導。我們支教團成員會不忘初心，繼續關注這些孩子們的成長，定期與他們交流學習生活的情況，以自己的微薄之力帶給留守兒童溫暖和力量。
難忘的夏天，難忘的記憶，讓愛心生根發芽，讓青春延續夢想！

（“青鳥”出征前與校領導合影）

（“青鳥”與位奇中心小學校領導合影）

(來源：西北大學文學院  責任編輯：張璞、張雅靖）