今天是我們此次支教活動的倒數第二天，在隊員們之間已經能夠依稀聞到離别的氣息，從剛來的各種不适應，到現在的不舍，隊員們已經對大山裡的這座學校和那些可愛的孩子們留下了深深地情感。

早晨，隊員們就各自幾天來的教學内容進行了系統的總結。隊員賴書涵老師将他所教授的口語進行了彙總，并将同學們分組進行，讓他們用這幾天所講的内容進行簡單的對話和交流。同學們積極主動，有些同學甚至可以和老師進行簡單的交流，看着同學們有這麼大的進步，賴書涵老師也非常高興；隊員張羽欣老師今天對最近幾天所講的詞彙進行了簡單的小測試，同學們的準确率和剛來時相比有所提升，詞彙量也有了很大程度提高，已經能夠掌握一些初中生所要求的基本詞彙，張羽欣老師對同學們的測試效果也非常滿意。

下午，隊員們進行了最後一次調研活動。此次調研對象主要是一些留守兒童的家庭，他們的父母常年在外打工，家裡隻有上了年紀的爺爺奶奶。隊員們将我們此次調研的主題向爺爺奶奶進行了詳細的解釋。他們表示自己平時對孩子的英語學習了解的并不多，但是他們知道英語學習在當前社會狀況下是非常重要的，如果能讓孩子輕松簡單的學會英語，他們一定會大力支持。在和爺爺奶奶們的交流中，隊員們了解了許多留守孩子的英語學習情況，這些信息對我們此次調研活動的意義重大，能夠讓我們對農村中小學生的英語情況有一個全面的了解，找到适合農村地區的英語教學方法。

晚上，全體支教隊員召開了一次系統的總結會議，隊長賴書涵首先做了這幾天的工作總結和回報，然後每位隊員也依次進行發言，就這幾天的支教和調研活動發表了自己的感想。談到此次活動，隊員們都表示能夠将自己的知識帶給山裡的孩子，看着他們一天天來的成長，感到非常高興。而且隊員們也從孩子們的身上學到了很多可貴的品質，他們積極好學的品質和淳樸善良的品質給每一位隊員都留下了深深地印象。總結過後，隊員們都拿出了之前為學生準備的禮物，并将禮物進行了分類，确保每一位同學都能夠得到一定的獎勵。對表現特别優異的學生還準備了獎狀。

一天結束後，大家都早早的上床休息，或許是不願談論離别這個傷感的話題。相信明天會是一個難忘的日子。