日前，我校第21屆研究生支教團7名志願者順利抵達服務地富平縣，陸續開展支教工作。根據富平縣教育局、富平團縣委的安排，研支團成員分别被分配到蓮湖學校、頻陽小學擔任一至六年級教學工作。支教團抵達富平後，提前了解了富平當地的風土民情與環境，并積極參與校内的各項教育教學培訓中，盡快适應從學生到基層工作者角色的轉變。近一月來，第21屆研究生支教團成員已走上教學崗位，融入到學校的學習和生活中，踐行着志願精神，努力将自己的所見所聞所學毫無保留地教給孩子們，認真完成各項教學任務。

       六年來，西北大學研究生支教團志願者紮根西部大地，悉心教書育人，先後在富平縣迤山中學、富平中學、到賢初級中學、杜村初中、三星希望小學、富閩友誼小學等14所中小學教授中小學語文、數學、英語、曆史、音樂、科學、信息技術、地理、美術和體育等課程，累計支教29000餘課時，志願服務14100餘時、關愛留守兒童3800餘人（次），服務總時長約34700小時，人均服務1000小時/年，得到了服務地和學校師生的一緻認可和廣泛好評。團隊入選“2015鏡頭中的最美支教團”、獲得第十一屆中國青年志願者優秀組織獎、陝西最佳志願服務組織、陝西高校最佳志願服務組織等榮譽，出版了《石川河畔的别樣青春——西北大學研究生支教團紀實》一書，相關事迹被中青網專欄報道，人民網、中國文明網、騰訊新聞、華商網、西部網等媒體轉載報道，獲得了良好社會反響。

研支團成員有話說：

楊萌服務于蓮湖學校：

       9月1日這天是我第一次真正以一名老師的身份站上講台，走上講台的那一刻，我看到了一年級四班那些眼睛裡寫滿了純淨與天真的孩子們，56雙眼睛齊刷刷望向我，看着他們稚嫩樸實的臉龐，聽着他們喊“老師好”，我第一次體會到了教師這份職業的神聖與責任。但同時，從一名漢語言文學專業的學生變為一名教數學、科學和體育的小學老師，我的青澀和不安都寫在臉上。面對着這群孩子，一群剛剛從幼兒園步入小學的“小小學生”，頑皮活潑也是他們的天性，我們在課下都戲稱孩子們是“微笑着的小魔王”。課堂上，大部分孩子的注意力非常不集中，過不了幾分鐘就要維持紀律，我起初的溫柔和容忍被消磨了一大半，但是又擔心失掉他們的天性，在這近一月裡，我們每個人所有的空閑時間都在備課，請教有經驗的老教師，并結合自身情況不斷摸索，努力去給孩子們帶去不一樣的幫助和感觸，我們也正在探索怎樣成為孩子們能夠接受、信任和喜歡的老師的道路上繼續前行。

張若鵬服務于蓮湖學校：

       教師是一個偉大的職業。經過為期三周的二年級語文教學工作鍛煉後，我更加深刻的理解了這句話的含義。從備課、上課到班級紀律管理、學生糾紛處理，處處都磨練着人的耐心，考驗着老師的應急應變能力。更重要的是，身為一名人民教師，肩負着為孩子樹立正确世界觀、人生觀、價值觀的使命，更需要對自己高标準，嚴要求。三周的教學生活很累，但也很充實。感謝這群孩子，他們俨然成為了我的“老師”，鞭策我刻苦備課，敦促我專心授課，幫助我掌握處理糾紛的語言藝術，更教會我怎樣去做一個更好的人。通過課堂，我和孩子們都獲得了成長。

李晨陽服務于蓮湖學校：

       九月一日，伴随着節目《開學第一課》的播出，我走上講台的開學第一課也開始了。除了正常的教學課程以外，早餐、早讀、早操、閱讀、放學，我與孩子們朝夕相處，每日一同分享校園生活的點點滴滴。快樂有時，難過有時，忙碌、疲憊、不适……短短三周時間，走上崗位後辛酸的經曆太多太多，但是每每想起孩子們渴望知識的眼神、對我豎起的大拇指，我便忘卻了一切煩惱，堅信困難終将會過去。當有孩子在上下課時主動幫我拿沉重的課本、作業，在課間伸出雙臂讓我抱抱她，在放學時送給我自己精心折出的愛心時，我明白了，其實教好了孩子們，教師節每天都過，我最大的幸福也就是被孩子們需要！

楊崧維服務于蓮湖學校：

       轉眼間，來到蓮湖學校已經整整三周了，這三周充實而又忙碌，每天都在教室，辦公室和宿舍裡三點一線的奔波着。我帶的是五一班的語文，恰逢部編版教材正式投入使用，新的老師遇到了新的教材，沒有了前人的經驗，隻能用更多的時間和努力去備課，不久前的教師節，孩子們送我親手制作的賀卡，一時間百感交集，覺得隻有用接下來一年的時間努力教學，才能回報小天使們的尊敬和愛戴。

張欣悅服務于蓮湖學校：

       雖然在支教崗位上隻工作了短短三周，但卻真實感受到了教書育人的魅力，感受到了孩子們的單純和真誠。課堂上，他們對新知識的興趣和積極的回應是我最大的動力，教師節的一聲聲祝福也讓我充滿了幹勁，希望自己接下來的一年能為孩子們帶去滿滿收獲，成為他們又愛又怕的老師！

張得康服務于頻陽小學：

       頻陽小學是富平縣于今年新建的一所學校，十分有幸能夠加入這個全新的大家庭。在頻小工作的這二十餘天中，我先後參與校舍清掃、新生報道的工作，并實現了站上講台的夢想。不經意間，我的角色已經從本科生轉變成了一名小學教師：每天清晨為孩子們搬運、分發早餐，在課堂上帶孩子們學習新知，課下批改作業，甚至每天晚上睡前閉上雙眼，腦中所想也盡是與班上孩子們息息相關的事。在這一年的支教生涯中，我會牢記自己西大人的身份，時刻以“公誠勤樸”的校訓嚴格要求自己，與頻小共同成長，相信一年後，我們都會變得更好。

何慧黠服務于頻陽小學：

       來到頻陽小學已經三周，然而就在短短的時間裡，我已經完成了好多個意料之外的第一次。初次當老師就成為了班主任，還在開學報到第一天就要面對主持家長會這樣的艱難挑戰。把頭發梳成大人模樣，穿上并不帥氣的白襯衫，面對着到場的家長，坐在講台上的我内心惶恐不安。懵懵懂懂就開始以想象中班主任該有的樣子給學生們上入學第一課，然後又手忙腳亂地給學生們上完第一節語文課。本來覺得自己對學生已經很嚴格，但是當有學生問我：“何老師，我很想知道你發飙的時候會是什麼樣子？”的時候，我甚至開始對自己産生懷疑。每天都因為計劃之中的事情而忙碌，而學生們卻總是能給你帶來意料之外的驚喜，生活也因此而變得充實又有趣。因此，我無悔，關于支教的每一個決定。