根據教育部提供的統計數字顯示：2015年我國大學畢業生超過1000萬人。随着大學畢業生人數的急劇增加，大學生的就業壓力也随之急劇增加。在這種情況下，很多大學生在校期間便萌生了創業的想法。
 那麼，作為大學生的我們，正處在學習和成長的階段，是否應該在此期間去創業呢？
 一方面，作為還未真正步入社會的我們，在專業技能，個人能力等方面還正處于提升階段，但卻又懷着滿腔豪情壯志，急着去展翅高飛，夢想着有一天可以成為中國的比爾·蓋茨、喬布斯，實現自己的價值，所以創業便成了我們的不二選擇。當然，為支持大學生創業，國家各級政府也出台了許多優惠政策，涉及融資、開業、稅收、創業培訓、創業指導、銀行的貸款、人事、财政等諸多方面，盡可能的為他們提供便利，使他們能更好的搭建起自己的舞台。
 然而，面對日益加劇的競争壓力，沒有太多經驗的創業者們究竟有多少能成功呢？同樣，在面對失敗，他們又有多少人能承受住巨大的壓力，多久能走出失敗的陰影呢？這對于我們的社會以及我們這些初生牛犢的大學生來說确實是未知卻又必須要考慮的問題。
 創業之初，我們滿懷着激情，憧憬着未來，腦海裡認真地構思着宏偉的藍圖，希望通過自己的雙手實現自己遠大的抱負，在社會的巨浪中成為一顆璀璨的珍珠。籌備資金，建立團隊，搭建人脈，準備策劃，尋求贊助，在自己的努力與社會的幫助之下，我們做足了準備，蓄勢待發，滿懷豪情去迎接社會中更大的考驗時，剛剛萌發的希望能否經得起殘酷現實的考驗，能否在市場中乘風破浪，就更加需要我們的膽識與能力。大浪淘沙，有些人憑借充足的準備和能力成為珍珠，實現了自己的遠大抱負，而大多數人卻因各種各樣的不足而使自己的努力覆水東流，甚至負債累累，承受着巨大的心理負擔與身體壓力。
 另一方面，依然處于成長階段的我們，剛剛步入高等教育的殿堂，各種各樣的專業知識等着我們去掌握，而這些專業知識，又恰恰可以使我們成為一個有專業素養的人，為我們将來的步入社會，踏上工作崗位提供有利的幫助。而且，學校裡各式各樣的社團也在我們個人能力的培養上發揮着重要的作用，逐漸培養起我們的交際和工作等能力，使我們更加平穩，全面的成長起來。
 或許有人認為創業會更加全面，更加徹底有力的豐富我們的經驗，加深我們對社會的認識與體會，使我們更好更快的融入到這個社會中。然而，不具備專業知識的我們憑什麼去創業，憑什麼安身立命，難道僅憑一腔熱血嗎？不具備經濟資源的我們憑什麼承擔的起高額的創業資金，難道僅憑我們的父母和一些小額的社會贊助嗎？而大學教育的目的，又恰恰可以使我們平穩的從初生牛犢過渡到逐步适應社會的人才，使我們起碼可以懷揣着一項技能在衆多的競争中更好的脫穎而出。而且，當我們在社會中不斷完善和明确自己的目标與追求，具備一些專業能力與經濟實力後，創業的效率和成功率也會大大提高。況且在緊缺高尖端人才的當今，實則并不缺少工作，所謂人才擁擠的隻是處于低端和中低端崗位，大量的畢業生由于沒有過硬的專業技能，無法勝任高尖端技術工作，隻能去競争那些簡單，基礎的工作，因此就造成了萬人擠獨木橋的場面。如今，越來越多的大學生選擇創業，從個人依托集體在社會中拼殺轉為個人單幹在社會中拼殺，其意義有待考量，僅憑滿腔熱血是遠遠無法走向成功的殿堂的，而如果具備了過硬的專業技能，則會使自己的創業夢如虎添翼。另外，在中國現行體制下，在地區差異，高校差異等各方面差異空前巨大的當今，是否每個地區，每所高校的學生都适合創業，在創業失敗後，社會是否給予他們同樣的支持和關注，還值得探尋。
 或許有人會認為創業是把雙忍劍，無論結局是什麼，我們要的是那個過程。
 但是，我認為大學生在校期間創業是把單刃劍，絕非雙刃，失敗者當然可以說“隻享受過程”，但在過程中，倘若失去了更加重要的東西，這一切是否值得？畢竟，大學期間創業是建立在犧牲學習時間和金錢的基礎之上的。因此，在我們力所能及的情況下，請珍惜眼前的大好時光，珍惜當下短暫的大學生活，多學多思，方可在以後的求職與創業中脫穎而出，而不是因為一時的沖動而盲目，急切的尋求創業之路。

（記者：胡毅昊 編輯：陳凱莉）

（責任編輯：楊光）