最是書香能緻遠。為進一步提高學員的思想政治水平和人文素養，拓寬閱讀視野、塑造高尚人格，在班級内部形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍，2024年4月26日，西北大學“青馬工程”第十六期大學生骨幹培訓班志高1班于長安校區城市與環境學院院樓525會議室召開讀書分享會。會上，班主任張得康及學員趙如君、王欣、田夢園進行了讀書分享。

會議伊始，班主任張得康談到，2024年4月23日是第29個世界讀書日，近期，團中央舉辦了“為中國式現代化挺膺擔當——青春年少好讀書”2024年主題讀書季啟動儀式。他希望同學們借此時機投入閱讀學習，讀書是終身學習的一部分，保持閱讀習慣、廣泛閱讀對個人成長至關重要。

在書籍分享環節，班主任張得康精選了《習近平與大學生朋友們》一書中的文章《習書記邀請我們返家鄉搞農村調研》進行分享。他通過“書信交流”“暑期會面”“實地調研”三個部分，講述了整個故事的發生背景與過程，生動展現出習近平總書記為民務實的精神和平易近人的性格。他通過這個故事啟示學員們，在暑期“三下鄉”社會實踐以及其他調研活動中要做到“實、韌、和”，即調研時要深入挖掘事物本質、擁有韌性和堅持精神充分發揮主觀能動性。

“苦難中崛起，輝煌中永生。”王欣同學深入解讀了《苦難輝煌》一書中“紅色政權為何能夠存在”和“圍剿”兩個章節，讓同學們更深一步了解中國共産黨的早期成長史，了解黨如何曆經磨難挫折走向輝煌。她強調了具體問題具體分析的重要性，倡導學員們不斷發揚中國共産黨人的理想擔當和革命信仰，把信仰轉變為自覺，為實現中華民族偉大複興貢獻力量。

趙如君同學分享了《超級大腦在想啥？漫畫病菌、人類與曆史》一書内容。她通過講述“天花”病毒的曆史發展軌迹，引導同學們深思疫情對人類曆史的深遠影響，從而拓展學員們對人類政治、經濟、宗教、藝術和科技的理解。

田夢園同學分享的書籍是《如何閱讀一本書》。她根據書籍内容，表示閱讀時首先要明确閱讀目的。随後她詳細闡述了書中提出的四個閱讀層次，并分享了做好讀書筆記的方法。通過探讨該書中提出的閱讀層次和技巧，學員們在“善讀書”的方法論上有了更多參考和建議。

分享會的最後，班主任張得康進行總結發言，他鼓勵同學們投入更多時間在閱讀當中，通過閱讀來化解日常的浮躁與焦慮，通過書籍沉澱自我，涵養心性。