“理性控制全局，感性增添氛圍，隻有很好的處理好二者之間的關系，尋求一個平衡點，那麼人生之路，便由自己掌控”。
在記者眼中，馬俊傑便是這樣一個人。
馬俊傑，2012屆經管院财政專業的畢業生，曾是2011——2012年校學生會主席，現任職于招商銀行西安分行人力資源部，負責全行的黨務、培訓和外事工作。
畢業兩年，他找到了一份比較滿意的工作，從學生到職場人士的過渡中，他學會了很多，成長了很多。每天都很忙碌，從早到晚，加班在所難免。但是向上向前沖的那股兒拼勁從來都沒有消失過。在職場中，他認為态度很重要，虛心學習會讓自己收獲很多。

說到榜樣，他很坦率。“我覺得自己離“榜樣”這個角色還是很遠的，無法企及。所以接到你們主席郭奇瑞說要采訪，我也很慚愧，做不了你們的榜樣。我個人認為一個榜樣是要有他的影響力，有他的表率，他應該是某個領域或者環境的引領者，并且會給大家帶來正能量的人，我覺得你們的榜樣應該是你們的主席，多向他學習。”

學生會主席，偶然的驚喜

“當初成為主席其實是很偶然的，我自己覺得自己就不是做主席的料。”回首學生時代，這是他對自己的一個總結。在他看來，和他一屆的副主席們每個人都比自己優秀，都比自己能勝任主席一職。因為個人和其他的一些原因，也就有了他成為主席的這個結果。

“即便是他們不在學生會繼續工作了，但他們依舊時刻關注着學生會的一點一滴，關注着學生會的成長，我在做主席期間，也得到了他們的很多幫助，所以非常感謝他們的支持。”他表達了對其他人的感謝，在一個團隊工作中，相互間的協助是一個團隊成功的必要因素。

“在其位，謀其政。”他說，既然在這個職位上任職了，就要擔負起相應的責任。大四一年對于每個大學生來說都是至關重要的，這一年，他在學生會的最大收獲來自于自己的那幫學弟、學妹們。他們在各自的崗位上竭盡全力，做出的成績都很出色，這着實幫他分擔了不少學生會的工作。“人最應該懂得的東西就是感恩，所以我很感謝他們的無私付出，感謝他們對學生會貢獻的一切。”

在這些人之中，他提到了現在的主席郭奇瑞。“他是我很欣賞的學弟之一。”在離開學校這幾年，他多少也在關注着學生會的發展。“郭奇瑞所創新的一些新事物，應該說讓曆屆西大學生會人都感到很欣慰，”他肯定了學弟為學生會做的貢獻，認為這是每個西大學生會人的祈盼。

職場，重在責任

2012年畢業，轉眼間，馬俊傑離開學校已經快兩年了，兩年的工作經驗也讓他有了很大的蛻變。在學生時代可以說大部分的同學都還顯得很青澀，“即便是我們參加了各種各樣的社會實踐、暑期實習等等，真正的職場或者說社會生活與我們在大學所接觸的，是有很大的距離的。”任職兩年，這是他從學生工作過渡到職場中得到的最真切的感受。

在學校裡，他鼓勵大家多多抓住很多實習、實踐的機會，盡可能多的去展示、去鍛煉自己。“學生會就是一個很好的平台”，“我希望學生會能創造更多讓同學們去實習和實踐的機會，可以為大家今後步入社會做一個良好的鋪墊。”他建議。他還補充道：希望自己的學弟學妹們能進步，提高和成功。在學生會這個曾經幫助過自己的大集體中，得到更好地發展。

責任，是他在職場生活的一直遵循的一種精神。“你要對單位負責、你要對同事負責、你要對任務負責、你要對家庭負責，再往大了說你可能要對社會和國家負責，最重要的是你要對自己負責。”可能當别人聽到這麼多責任的時候會覺得喘不過氣來，但他認為這個就是社會，就是現實。

“誠然，每個人都會有自己的選則。”很多人可能會說“我不用那麼累，不用承擔那麼多責任也能活得很好。”，“但這不是我所認可的想法。”他覺得那樣的生活是沒有意義的，是對自己不負責任的表現。

作為一個老學長，他想說說自己的心聲，“要學會選擇，要敢于承擔責任，要對得起自己就OK了。”

我的性格

無論是在學生時代還是如今的職場生活中，他總是可以将自己周圍的一切放在理性和感性的的節點上，從而對每件事情做出正确的诠釋。

“理性注重理智，感性偏于情感。這兩個概念可以簡單的诠釋一個人的性格。”在這一點上，他對自己的性格有時候也把握不準。“明确一下，我不是性格分裂”，他笑着強調。

事實上，他覺得自己是理性和感性各有兼顧，但更偏向于感性。

“理性的人更善于思考，感性的人更善于表達”，“當你很偏向于某一方面的時候，聰明的人會意識到它所帶來的缺點，往往也會有所糾正。當你使兩者達到一個黃金分割點的時候，那麼你就達到了一個近乎完美的人。”

對于人際交往方面，他建議大家要多和周圍的人去交流。他在平時的生活工作中，時刻保持着熱情向上的态度。在感到極度緊張、不敢說話的的情況下，他的臉上也時刻保持微笑，這很容易感染周圍的人。

對于愛情，他說自己在大學也有過一段美好的愛情，很美好、很懷念。“大學的愛情是一段美好的回憶，但是希望學弟學妹們不要過于的沉戀。”“如果在你們分手後，能很好的在一起，當然很幸福；倘若不能，也不必去勉強，珍藏在内心的東西往往才是最美好的。”這是他對愛情最真實的看法，但也許是，對之前那段感情的一種沉澱，一種時過境遷後的珍貴感悟。

快問快答：

1.在大學期間，我們應該從哪些方面做起，提前為職場生活做準備？

還是建議多一些社會實踐，多一些社會實習，這個應該是在校期間最直接接觸社會的途徑。通過自己的經曆，總結一些經驗，但是一定不要驕傲，時刻懂得虛心學習和請教，你會走得比别人更快、更好。

2.您認為學習與課外實踐活動的關系？如何平衡？

學習到的東西最終還是要轉化為實際生産力。但是作為學生，第一要務還是學習，學習的種類應該有很多，理論學習、實踐學習、靜态學習、動态學習、常規學習、創新學習等等，這兩者之間既是統一的也是對立的。至于如何平衡，我覺得因人而異，如果你接受快，你可以騰出很多時間去實踐和檢驗，如果你接受慢，那你就需要先理清思路，完後着手實施。還是需要大家先要定位好自己，了解自己的狀态，然後有所偏重。

3.您平時的興趣愛好是什麼？

一直熱愛運動，喜歡打籃球。後來喜歡看書，當然現在工作時間太緊湊，沒有多少時間看書，所以再建議學弟學妹們，在學校一定要多拿出時間來，多看幾本好書。

後記：

什麼樣的青春最美麗？

1835年，17歲的馬克思在高中畢業論文中充滿激情地寫道：“如果我們選擇了最能為人類福祉而獻身的職業，那麼，我們就不會被它的重負所壓倒，因為這是為人類而獻身！我們的幸福将屬于千百萬人。”年輕的馬克思以激情宣言掀開了自己為人類幸福而奮鬥的青春。

一個世紀後，湘江之畔，橘子洲頭，一個偉岸的身影迎風而立，深情吟誦：“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”一代偉人毛澤東用激情飛揚的詩句，讓我們見證了老一輩革命家青春的内涵：激情豪邁，無敵無畏，矢志不渝。

世上珍貴的東西千百萬，沒有一樣比生命更珍貴；世上美麗的東西千百萬，沒有一樣比生命的春天——青春更美麗。“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發，人生最寶貴之時期。”然而，在價值多元、觀念疊變的社會轉型期，受市場經濟的沖擊，一些青年被各種紛至沓來、泥沙俱下的社會思潮所裹挾，陷入了無邊的困惑與迷茫：青春是什麼？青春該如何度過？什麼樣的青春最值得回憶？

有人說，青春就是享受，吃喝玩樂最潇灑。

他們說，青春就是奮鬥，汗水澆灌的青春最絢爛。

有人說，青春就是狂歡，肆意享受、奢侈生活最歡樂。

他們說，青春就是拼搏，在群衆夾道歡迎的掌聲中最幸福。

有人說，青春就是人生過程，今日有酒今日醉。

他們說，青春就是奉獻，人生的價值不在于生命的長度，而在于生命的厚度，青春因奮鬥而美麗。

奮鬥的青春最美麗！